巧用思维导图梳理《出师表》主要内容
2021-03-31 16:23:39
《出师表》是初中语文必备的古诗文之一，经常出现在各大考试中，由三国时期蜀汉丞相诸葛亮决定北伐之前给后主刘禅上书的表文，用委婉的言辞劝告后主刘禅要广开言路、赏罚分明、亲贤远佞，以此兴复汉室；同时也表达了诸葛亮忠贞不二、以身许国的一片忠诚之心。为了帮助大家梳理理解与复习，下面就跟随思维导图一起梳理《出师表》主要内容吧！
“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也......”《出师表》开篇就点明了当时的天下形势：先帝（刘备）统一天下的大业还没有完成一半就中途去世了，现今天下分为三国（魏、蜀、吴），蜀汉的处境艰难。人力缺乏、物资短缺、民生凋敝，正处于危急存亡的时刻......
《出师表》之法治
“宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同......”这一部分交代刘禅在法治上要赏罚严明：宫中的侍卫和各府臣僚都是一个整体要赏罚分明。如果有触犯法令的人，或行为忠善的人，都应该交给关门管理的官吏评定奖励与惩罚，不应该有所偏袒，使內宫和外府的刑赏之法不同。
《出师表》之用人
“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也......”这一部分交代刘禅在用人方面要亲贤远佞：亲近贤良的忠臣，远离奸佞的小人，是汉朝前期兴盛的原因；亲近小人，远离贤臣是汉朝后期衰败的原因。侍中、尚书、长史、参军，这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣，愿陛下（刘禅）亲近并信任他们，这样汉王室的兴盛就不远了。
《出师表》之生平
“臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯......”这一部分讲述到作者（诸葛亮）本人的身世，追随先帝创业的经过，并抒发对先帝的感激之情，同时也表达效忠刘备父子的心愿。
《出师表》之出师
“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也......”这一部分讲述出师北定中原的一些想法：先帝知道“我”做事谨慎，所以临终前把国家大事托付于“我”，惟恐托付的事不能完成，有损先帝英明，“我”必将竭尽全力兴复汉室用以报答先帝敬忠陛下。
《出师表》“报先帝”、“忠陛下”思想贯穿全文，不忘先帝“遗德”、“遗诏”，处处为后主着想，期待他成就先帝未完成的“复兴汉室”大业，用率直质朴的方式表达了忠贞的感情。在阅读文言文内容时，不妨试着用思维导图梳理期间内容。
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1.1.1. 先帝（刘备）
1.1.1.1. 创业未半
1.1.1.2. 中道崩殂
1.1.2. 当前状况
1.1.2.1. 不利
1.1.2.1.1. 天下三分
1.1.2.1.2. 益州疲弊
1.1.2.2. 有利
1.1.2.2.1. 侍卫不懈于内
1.1.2.2.2. 忠志之士忘身于外
1.1.3. 劝告
1.1.3.1. 诚宜（应该）
1.1.3.1.1. 开张圣听
1.1.3.1.2. 恢弘志士之气
1.1.3.2. 不宜（不该）
1.1.3.2.1. 妄自菲薄
1.1.3.2.2. 塞忠谏之路
1.2. 法治
1.2.1. 陟罚臧否，不宜异同
1.2.2. 若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其行赏
1.2.3. 不宜偏私，使内外异法也
1.3. 用人
1.3.1. 宫中
1.3.1.1. 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯
1.3.1.2. 宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益
1.3.2. 军中
1.3.2.1. 将军向宠，性行淑均，晓畅军事
1.3.2.2. 营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所
1.3.3. 原则
1.3.3.1. 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也
1.3.3.2. 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也
1.4. 生平
1.4.1. 身世
1.4.1.1. 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
1.4.2. 感激先帝
1.4.2.1. 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰
1.4.3. 忠心
1.4.3.1. 后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间
1.5. 出师
1.5.1. 受托
1.5.1.1. 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事
1.5.2. 准备
1.5.2.1. 南方已定，兵甲已足
1.5.3. 请求
1.5.3.1. 愿陛下托臣以讨贼兴复之效
1.5.4. 承诺
1.5.4.1. 不效，则治臣之罪，以告先帝之灵
1.5.5. 目标
1.5.5.1. 北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都
1.5.6. 道别
1.5.6.1. 今当远离，临表涕零，不知所言
《出师表》思维导图
《出师表》之形势“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也......”《出师表》开篇就点明了当时的天下形势：先帝（刘备）统一天下的大业还没有完成一半就中途去世了，现今天下分为三国（魏、蜀、吴），蜀汉的处境艰难。人力缺乏、物资短缺、民生凋敝，正处于危急存亡的时刻......
《出师表》之法治
“宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同......”这一部分交代刘禅在法治上要赏罚严明：宫中的侍卫和各府臣僚都是一个整体要赏罚分明。如果有触犯法令的人，或行为忠善的人，都应该交给关门管理的官吏评定奖励与惩罚，不应该有所偏袒，使內宫和外府的刑赏之法不同。
《出师表》之用人
“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也......”这一部分交代刘禅在用人方面要亲贤远佞：亲近贤良的忠臣，远离奸佞的小人，是汉朝前期兴盛的原因；亲近小人，远离贤臣是汉朝后期衰败的原因。侍中、尚书、长史、参军，这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣，愿陛下（刘禅）亲近并信任他们，这样汉王室的兴盛就不远了。
《出师表》之生平
“臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯......”这一部分讲述到作者（诸葛亮）本人的身世，追随先帝创业的经过，并抒发对先帝的感激之情，同时也表达效忠刘备父子的心愿。
《出师表》之出师
“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也......”这一部分讲述出师北定中原的一些想法：先帝知道“我”做事谨慎，所以临终前把国家大事托付于“我”，惟恐托付的事不能完成，有损先帝英明，“我”必将竭尽全力兴复汉室用以报答先帝敬忠陛下。
《出师表》“报先帝”、“忠陛下”思想贯穿全文，不忘先帝“遗德”、“遗诏”，处处为后主着想，期待他成就先帝未完成的“复兴汉室”大业，用率直质朴的方式表达了忠贞的感情。在阅读文言文内容时，不妨试着用思维导图梳理期间内容。
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4、多人协同：迅捷思维导图支持添加协作者，邀请他人一同绘制《出师表》思维导图，共同填充内容。
《出师表》思维导图大纲
1.1. 形势1.1.1. 先帝（刘备）
1.1.1.1. 创业未半
1.1.1.2. 中道崩殂
1.1.2. 当前状况
1.1.2.1. 不利
1.1.2.1.1. 天下三分
1.1.2.1.2. 益州疲弊
1.1.2.2. 有利
1.1.2.2.1. 侍卫不懈于内
1.1.2.2.2. 忠志之士忘身于外
1.1.3. 劝告
1.1.3.1. 诚宜（应该）
1.1.3.1.1. 开张圣听
1.1.3.1.2. 恢弘志士之气
1.1.3.2. 不宜（不该）
1.1.3.2.1. 妄自菲薄
1.1.3.2.2. 塞忠谏之路
1.2. 法治
1.2.1. 陟罚臧否，不宜异同
1.2.2. 若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其行赏
1.2.3. 不宜偏私，使内外异法也
1.3. 用人
1.3.1. 宫中
1.3.1.1. 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯
1.3.1.2. 宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益
1.3.2. 军中
1.3.2.1. 将军向宠，性行淑均，晓畅军事
1.3.2.2. 营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所
1.3.3. 原则
1.3.3.1. 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也
1.3.3.2. 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也
1.4. 生平
1.4.1. 身世
1.4.1.1. 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
1.4.2. 感激先帝
1.4.2.1. 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰
1.4.3. 忠心
1.4.3.1. 后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间
1.5. 出师
1.5.1. 受托
1.5.1.1. 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事
1.5.2. 准备
1.5.2.1. 南方已定，兵甲已足
1.5.3. 请求
1.5.3.1. 愿陛下托臣以讨贼兴复之效
1.5.4. 承诺
1.5.4.1. 不效，则治臣之罪，以告先帝之灵
1.5.5. 目标
1.5.5.1. 北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都
1.5.6. 道别
1.5.6.1. 今当远离，临表涕零，不知所言
