读书笔记分享！人教版九年级下册英语思维导图
2021-04-30 17:39:01
初中阶段一般会在下学期之前将配备课本的知识点学习完，其中九年级下册英语较为特殊，所配备的教科书为九年级英语全一册电子课本，含有14个单元的知识点需要学习。在九年级下册英语的学习中，通常会将初中阶段的英语相关知识点都复习一遍，以便备战高考。
想必不少同学会如同“迅哥”一般，由于九年级下册英语所需学习的知识点较多，会出现知识点记忆混乱、语法理解不清晰等问题。在学习过程中，若是出现一些逻辑或记忆上的问题，可以试着借助思维导图工具，利用思维导图图文并茂及上下层级隶属关系的特点整理并归纳知识点。
2、随后网站会跳转至思维导图编辑页面，这时通过添加、删除、移动节点功能将人教版九年级下册英语知识点简单总结至思维导图。
3、知识点归纳完毕后，可以利用样式、图标、主题等编辑功能美化思维导图，并适当通过各节点的差异体现知识点的重点及难点部分等。
4、一个人的力量往往是有限的，在总结知识点的过程中，可以试着集思广益用“协作”功能邀请他人与自己一同将知识点完善至思维导图。
5、人教版九年级下册英语知识点总结并归纳至思维导图后，将其“保存”至云端或“导出”为PDF、PNG、JPG、Word、PPT等图片或文档格式存储至设备本地。
思维导图除了用来总结归纳人教版九年级下册英语知识点外，能做的还有很多，如常见场景有制定学习计划、会议纪要、读书笔记等。小伙伴们可以尝试着自行绘制哟！
1.1.1. 一、现在完成时
1.1.1.1. 1.结构
1.1.1.2. 2.Alreay等词的用法
1.1.1.3. 3.for和since的用法
1.1.1.4. 4.非延续性动词和延续性动词的用法及口诀
1.1.1.5. 5.易混淆的短语
1.1.1.6. 6.出现的过去分词的不规则变化的单词有哪些？
1.1.2. 二、数词的表达
1.1.2.1. 1.基数词的表达
1.1.2.2. 2.小数的表达
1.1.2.3. 3.分数的表达
1.1.3. 三、让步状语从句（though引导的句子）
1.1.4. 四、有关so的两个句子
1.2. Unit 2
1.2.1. 一、一般过去时与现在完成时的区别
1.2.2. 二、不定代词
1.2.2.1. 1.有哪些？
1.2.2.2. 2.用法/考点是哪些？
1.2.3. 三、并列句（由and, while, so, but, or 引导的句子）
1.2.3.1. 1.表并列关系的
1.2.3.2. 2.转折关系
1.2.3.3. 3.选择关系
1.2.3.4. 4.因果关系
1.2.3.5. 5.考点：就近原则是哪些？
1.3. Unit 3
1.3.1. 一、被动语态
1.3.1.1. 1.一般现在时的被动语态：结构
1.3.1.2. 2. 考点：主动句中宾语补足语是不带to的不定式，怎么变被动句？
1.3.1.3. 3.出现的过去分词的不规则变化的单词有哪些？
1.3.2. 二、现在进行时表将来
1.3.3. 三、“疑问词+不定式短语”的用法
1.3.4. 四、构词法
1.3.4.1. 1.派生（前缀和后缀）
1.3.4.2. 2.合成
1.3.4.3. 3.转化（词性变化）
1.3.4.4. 4.缩略
1.3.5. 五、dare的用法
1.3.5.1. 1.作实义动词
1.3.5.2. 2.作情态动词
1.4. Unit 4
1.4.1. 一、被动语态
1.4.1.1. 1.一般过去时的被动语态：结构
1.4.1.2. 2.一般将来时的被动语态：结构
1.4.1.3. 3.出现的过去分词的不规则变化的单词有哪些？
1.4.1.4. 4.定语从句
1.4.1.5. 5.宾语补足语
1.4.1.6. 建议：也可以把过去分词的不规则变化的单词统一整理，分成几个类型：AAA,ABA,ABB,ABC,都不符合的就归纳为其他
想必不少同学会如同“迅哥”一般，由于九年级下册英语所需学习的知识点较多，会出现知识点记忆混乱、语法理解不清晰等问题。在学习过程中，若是出现一些逻辑或记忆上的问题，可以试着借助思维导图工具，利用思维导图图文并茂及上下层级隶属关系的特点整理并归纳知识点。
好用的思维导图绘制软件
迅捷思维导图是一款好用的在线绘制工具，界面简洁、操作简单，利用增加、删除、移动节点功能即可简单将九年级下册英语知识点总结至思维导图中。绘制期间还可以利用添加备注、添加公式、修改样式、修改主题风格、添加水印、大纲视图、历史版本等特色功能进一步完善并美化图示；当你没有绘制思路时，甚至还可以通过“协作”功能邀请协作者一同将知识点总结归纳至思维导图，亦或从模板库的模板中寻找灵感。人教版九年级下册英语思维导图绘制
1、首先在网站相关页面创建一份空白思维导图，或在模板库中找到并选择一份合适的人教版九年级下册英语思维导图模板。
2、随后网站会跳转至思维导图编辑页面，这时通过添加、删除、移动节点功能将人教版九年级下册英语知识点简单总结至思维导图。
3、知识点归纳完毕后，可以利用样式、图标、主题等编辑功能美化思维导图，并适当通过各节点的差异体现知识点的重点及难点部分等。
4、一个人的力量往往是有限的，在总结知识点的过程中，可以试着集思广益用“协作”功能邀请他人与自己一同将知识点完善至思维导图。
5、人教版九年级下册英语知识点总结并归纳至思维导图后，将其“保存”至云端或“导出”为PDF、PNG、JPG、Word、PPT等图片或文档格式存储至设备本地。
思维导图除了用来总结归纳人教版九年级下册英语知识点外，能做的还有很多，如常见场景有制定学习计划、会议纪要、读书笔记等。小伙伴们可以尝试着自行绘制哟！
人教版九年级英语下册思维导图大纲
1.1. Unit 11.1.1. 一、现在完成时
1.1.1.1. 1.结构
1.1.1.2. 2.Alreay等词的用法
1.1.1.3. 3.for和since的用法
1.1.1.4. 4.非延续性动词和延续性动词的用法及口诀
1.1.1.5. 5.易混淆的短语
1.1.1.6. 6.出现的过去分词的不规则变化的单词有哪些？
1.1.2. 二、数词的表达
1.1.2.1. 1.基数词的表达
1.1.2.2. 2.小数的表达
1.1.2.3. 3.分数的表达
1.1.3. 三、让步状语从句（though引导的句子）
1.1.4. 四、有关so的两个句子
1.2. Unit 2
1.2.1. 一、一般过去时与现在完成时的区别
1.2.2. 二、不定代词
1.2.2.1. 1.有哪些？
1.2.2.2. 2.用法/考点是哪些？
1.2.3. 三、并列句（由and, while, so, but, or 引导的句子）
1.2.3.1. 1.表并列关系的
1.2.3.2. 2.转折关系
1.2.3.3. 3.选择关系
1.2.3.4. 4.因果关系
1.2.3.5. 5.考点：就近原则是哪些？
1.3. Unit 3
1.3.1. 一、被动语态
1.3.1.1. 1.一般现在时的被动语态：结构
1.3.1.2. 2. 考点：主动句中宾语补足语是不带to的不定式，怎么变被动句？
1.3.1.3. 3.出现的过去分词的不规则变化的单词有哪些？
1.3.2. 二、现在进行时表将来
1.3.3. 三、“疑问词+不定式短语”的用法
1.3.4. 四、构词法
1.3.4.1. 1.派生（前缀和后缀）
1.3.4.2. 2.合成
1.3.4.3. 3.转化（词性变化）
1.3.4.4. 4.缩略
1.3.5. 五、dare的用法
1.3.5.1. 1.作实义动词
1.3.5.2. 2.作情态动词
1.4. Unit 4
1.4.1. 一、被动语态
1.4.1.1. 1.一般过去时的被动语态：结构
1.4.1.2. 2.一般将来时的被动语态：结构
1.4.1.3. 3.出现的过去分词的不规则变化的单词有哪些？
1.4.1.4. 4.定语从句
1.4.1.5. 5.宾语补足语
1.4.1.6. 建议：也可以把过去分词的不规则变化的单词统一整理，分成几个类型：AAA,ABA,ABB,ABC,都不符合的就归纳为其他
