跟随思维导图梳理《鸟的天堂》，制作思维导图读书笔记

  

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  《鸟的天堂》是一篇由巴金创作的散文，用清新流畅的笔触，讲述作者与朋友们两次经过“鸟的天堂”时所见的景象，表达作者热爱大自然与赞美大自然的思想感情。
  该篇散文入选至人教版四年级语文上册教材中，意在教导学生认识生字与正确读写的同时理解内容，并感受大自然的美好，激发学生对大自然的热爱。
  下面就跟随迅哥一起用思维导图工具简单梳理与学习《鸟的天堂》！

一、为什么要用思维导图梳理《鸟的天堂》

  思维导图作为一种梳理发散性思维的工具，运用图文并重的技巧，通过层级的方式与关键词、图像、颜色等信息建立关系，可以简单却又有效的梳理思路。
  将思维导图与《鸟的天堂》相结合可以具体且有序地梳理与分析散文，并利用思维导图的图标、概述、关系线等功能突出重点、难点与要点等内容。

二、梳理《鸟的天堂》

  《鸟的天堂》散文可以简单梳理为基础信息、主要内容、路线梳理三个部分。

1、基础信息

  《鸟的天堂》是一篇由中国当代作家巴金创作的散文，其代表作包括《家》《寒夜》《随想录》等。

2、主要内容

  这篇散文记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了（傍晚静态）大榕树（庞大、茂盛）和（第二天早晨）群鸟活动的景象，通篇表现了对大自然生命力的热爱与赞美。

3、路线梳理

  该篇散文的路线主要可以拆解为三部分，即划船去玩（见到大榕树）、第一次经过“鸟的天堂”（看到大榕树、没有看到鸟，鸟在休息）、第二次经过“鸟的天堂”（看到很多鸟，鸟的乐园）。

三、《鸟的天堂》思维导图

  对于绘制《鸟的天堂》思维导图可以参考“思维导图怎么画”了解。首先新建思维导图并进入到编辑页面，接着围绕中心主题（“鸟的天堂”）梳理内容，而后再进行适当的排版与美化处理。


  以上就是简单绘制《鸟的天堂》思维导图的方法了，小伙伴们可以试着梳理哟！
  当然了，在上述导图案例中仅梳理了基础信息、主要内容与路线梳理三部分，小伙伴们也可以试着从其它方向更深入的梳理散文内容。

四、为什么要用迅捷画图制作《鸟的天堂》思维导图？

  1、多平台制作：迅捷思维导图支持在线和软件制作，其中在线制图方式可在Windows、mac等设备的浏览器中使用。
  2、数据云存储：迅捷思维导图支持自动保存制作好的《鸟的天堂》思维导图，并将数据存储到云端，方便更换设备查看。
  3、模板丰富：诸多行业的分类模板为制作思维导图提供思路。
  4、多人协同：迅捷思维导图支持添加协作者，邀请他人一同绘制《鸟的天堂》思维导图，共同填充内容。

五、《鸟的天堂》思维导图大纲

1.1. 基础信息
1.1.1. 文章作者
1.1.1.1. 姓名
1.1.1.1.1. 巴金
1.1.1.2. 身份
1.1.1.2.1. 中国当代作家
1.1.1.3. 代表作
1.1.1.3.1. 《家》《寒夜》《随想录》
1.1.2. 文章体裁
1.1.2.1. 散文
1.2. 主要内容
1.2.1. 记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻
1.2.2. 具体描写了（傍晚静态）大榕树（庞大、茂盛）和（第二天早晨）群鸟活动的景象
1.2.3. 表现了作者对大自然生命力的热爱与赞美
1.3. 路线梳理
1.3.1. 划船去玩
1.3.1.1. 时间
1.3.1.1.1. 傍晚
1.3.1.2. 地点
1.3.1.2.1. 石子路、河边
1.3.1.3. 景色
1.3.1.3.1. 庞大、茂盛的大榕树
1.3.2. 第一次经过“鸟的天堂”
1.3.2.1. 近观大榕树
1.3.2.1.1. 大
1.3.2.1.1.1. 枝干不可计数
1.3.2.1.2. 生命力强
1.3.2.1.2.1. 绿叶茂密
1.3.2.1.2.1.1. 颜色耀眼
1.3.2.1.3. 鸟的天堂
1.3.2.1.3.1. 不见鸟影
1.3.2.1.3.2. 只见树根
1.3.3. 第二次经过“鸟的天堂”
1.3.3.1. 时间
1.3.3.1.1. 早晨
1.3.3.2. 惊动鸟前
1.3.3.2.1. 榕树很寂静
1.3.3.2.2. 一只鸟叫
1.3.3.3. 惊动鸟后
1.3.3.3.1. 群鸟热闹
1.3.3.3.2. 应接不暇
1.3.3.3.3. 鸟很快乐
1.3.3.4. 感叹、留恋
1.3.3.4.1. 的确是鸟的天堂