分数的初步认识思维导图怎么画？教你简单梳理知识内容
2023-07-18 14:03:15
分数是什么？分数指将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫分数。分数即整体的一部分，或数量相等的部分。学习人教版三年级数学上册就会接触到分数的初步认识单元，从中简单认识分数。
那么，我们该如何梳理分数的初步认识一节所讲到的内容呢？下面借助思维导图利用其发散性特点帮助大家梳理。
1、通过迅捷画图创建思维导图并进入编辑页面；
2、将图文内容填充至节点，并利用层级体现逻辑关系；
3、利用主题、样式、插入素材等编辑功能完善导图内容；
4、将制作好的分数的初步认识思维导图导出为png、svg、json等格式。
为了方便不同的小伙伴对思维导图进行梳理，迅捷画图开发了四种制图版本——Mac、Windows、Android、Web，任选其一即可进行梳理。
以上就是简单梳理分数的初步认识思维导图的方法了，除此之外思维导图所能梳理的内容还有很多，如会议纪要、自我介绍、工作清单等，小伙伴们可以试着用思维导图工具整理思路哟！
1.1. 含义
1.1.1. 几分之一
1.1.1.1. 把一个整体平均分成几份，每份就是它的几分之一
1.1.2. 几分之一
1.1.2.1. 把一个整体平均分成几若干份，并分的其中的几份
1.2. 读法
1.2.1. 各部分名称
1.2.1.1. 分子
1.2.1.2. 分数线
1.2.1.3. 分母
1.2.2. 读写
1.2.2.1. 先读分母、再读分子
1.3. 简单计算
1.3.1. 同分母的分数加减
1.3.1.1. 只把分子相加减，分母不变
1.3.1.2. 先把1改下分子和分母都与减数的分母相同的分数，再计算
1.3.2. 同分母的分数加减
1.3.2.1. 本节课暂不深入讨论
1.4. 比较
1.4.1. 同分母分数
1.4.1.1. 分子越大，分数越大
1.4.2. 同分子分数
1.4.2.1. 分母越大，分数越大
那么，我们该如何梳理分数的初步认识一节所讲到的内容呢？下面借助思维导图利用其发散性特点帮助大家梳理。
一、分数的初步认识内容梳理
由于分数的初步认识一节主要讲解一些关于分数的简单内容，因此在内容上并不会进行深入解析，主要学习分数的含义、读法及简单计算等一些基础内容。
二、分数的初步认识思维导图
对于分数的初步认识梳理，可以使用迅捷画图的思维导图工具进行。这是一款简单好用的思维导图编辑工具，内置诸多与学习教育相关的模板，支持插入链接、图片、备注、公式等内容，帮助您简单绘制分数的初步认识思维导图。1、通过迅捷画图创建思维导图并进入编辑页面；
2、将图文内容填充至节点，并利用层级体现逻辑关系；
3、利用主题、样式、插入素材等编辑功能完善导图内容；
4、将制作好的分数的初步认识思维导图导出为png、svg、json等格式。
三、用什么工具画思维导图
由于每个人的习惯存在差异，有的小伙伴喜欢用Windows电脑、有的喜欢用Mac电脑、有的则喜欢Android手机制图。为了方便不同的小伙伴对思维导图进行梳理，迅捷画图开发了四种制图版本——Mac、Windows、Android、Web，任选其一即可进行梳理。
以上就是简单梳理分数的初步认识思维导图的方法了，除此之外思维导图所能梳理的内容还有很多，如会议纪要、自我介绍、工作清单等，小伙伴们可以试着用思维导图工具整理思路哟！
四、《分数的初步认识思维导图》大纲
1. 分数的初步认识1.1. 含义
1.1.1. 几分之一
1.1.1.1. 把一个整体平均分成几份，每份就是它的几分之一
1.1.2. 几分之一
1.1.2.1. 把一个整体平均分成几若干份，并分的其中的几份
1.2. 读法
1.2.1. 各部分名称
1.2.1.1. 分子
1.2.1.2. 分数线
1.2.1.3. 分母
1.2.2. 读写
1.2.2.1. 先读分母、再读分子
1.3. 简单计算
1.3.1. 同分母的分数加减
1.3.1.1. 只把分子相加减，分母不变
1.3.1.2. 先把1改下分子和分母都与减数的分母相同的分数，再计算
1.3.2. 同分母的分数加减
1.3.2.1. 本节课暂不深入讨论
1.4. 比较
1.4.1. 同分母分数
1.4.1.1. 分子越大，分数越大
1.4.2. 同分子分数
1.4.2.1. 分母越大，分数越大
