一张思维导图带你梳理《确定位置》知识点
2022-08-05 17:34:04
位置是生活中常用的一种概念，于位置而言，确定位置的方式也有很多，在小学阶段便会开始接触“确定位置”的相关知识。
以往我们会用笔记的方式梳理确定位置的相关知识点，现如今不妨借助思维导图以发散性的方式梳理内容，绘制对应的确定位置思维导图，系统且有序地梳理知识内容。
当然了，由浅入深的方式即以层层递进的方式有序梳理，先梳理出“大范围”内容，而后在“大范围”的基础上进一步梳理“小范围”内容。
PS：关于迅捷思维导图的特点可以通过“思维导图软件”一文了解。
（1）首先从迅捷思维导图中创建一份“空白思维导图”进入到编辑页面；
（2）接下来将“确定位置”的相关内容填充至思维导图节点，并以层级关系表示知识点之间的逻辑关系；
（3）而后还可以利用插入图片、图标、概要、关系线等功能进一步完善导图内容，以及借助样式、主题、一键美化等功能对导图内容进行适当的美化处理；
（4）当确定位置思维导图绘制完毕后，将其导出为png、pdf、json等格式即可。
1.1. 物体位置的相对性
1.1.1. 东偏北-西偏南
1.1.2. 东偏南-西偏北
1.1.3. 北偏西-南偏东
1.1.4. 北偏东-南偏西
1.2. 在平面上确定两个物体位置的方法
1.2.1. 利用方向和距离确定物体的位置
1.2.2. 利用数对确定物体位置
1.3. 根据方向和具体确定物体的位置
1.3.1. 一定
1.3.1.1. 确定好方向
1.3.2. 二量
1.3.2.1. 量出物体与观测点间的线段与主方向的夹角度数
1.3.2.2. 量出物体与观测点之间的距离
1.3.3. 确定位置
1.3.3.1. 根据方向和距离确定物体位置
1.4. 根据方向和距离描述路线图
1.4.1. 根据方向标明确路线图的方向；
清楚路线图中所经过场所和各场所的顺序、角度和方向
1.4.2. 明确量场所之间的距离
1.4.3. 用“从”“到达”“然后”“最后”等词语说清
从哪出发、沿什么方向走、走多远到达哪里
以往我们会用笔记的方式梳理确定位置的相关知识点，现如今不妨借助思维导图以发散性的方式梳理内容，绘制对应的确定位置思维导图，系统且有序地梳理知识内容。
一、梳理《确定位置》知识内容
1、确立梳理主题
思维导图是一种用层层递进的方式发散性梳理思路的工具，在绘制确定位置思维导图时，首先需要做的便是确立好待梳理的中心主题，即：确定位置。
2、展开梳理内容
接下来在已确立主题的基础上，围绕中心主题用由浅入深的方式进一步梳理内容。当然了，由浅入深的方式即以层层递进的方式有序梳理，先梳理出“大范围”内容，而后在“大范围”的基础上进一步梳理“小范围”内容。
二、呈现《确定位置》知识内容
在梳理确定位置知识内容的同时，便可用思维导图工具绘制对应的确定位置思维导图，同步呈现梳理的内容。下面给大家简单分享利用迅捷思维导图绘图的方法。PS：关于迅捷思维导图的特点可以通过“思维导图软件”一文了解。
（1）首先从迅捷思维导图中创建一份“空白思维导图”进入到编辑页面；
（2）接下来将“确定位置”的相关内容填充至思维导图节点，并以层级关系表示知识点之间的逻辑关系；
（3）而后还可以利用插入图片、图标、概要、关系线等功能进一步完善导图内容，以及借助样式、主题、一键美化等功能对导图内容进行适当的美化处理；
（4）当确定位置思维导图绘制完毕后，将其导出为png、pdf、json等格式即可。
三、思维导图模板
除了利用新建空白思维导图的方式从头到尾依序梳理外，还可以从迅捷画图的模板库中搜索模板，若搜索结果中有合适的模板则点击“在线编辑”按钮进行套用，在模板已有内容的基础上进行二次编辑，结合自身思路已经实际情况完善内容。
四、《确定位置思维导图》大纲
1. 确定位置1.1. 物体位置的相对性
1.1.1. 东偏北-西偏南
1.1.2. 东偏南-西偏北
1.1.3. 北偏西-南偏东
1.1.4. 北偏东-南偏西
1.2. 在平面上确定两个物体位置的方法
1.2.1. 利用方向和距离确定物体的位置
1.2.2. 利用数对确定物体位置
1.3. 根据方向和具体确定物体的位置
1.3.1. 一定
1.3.1.1. 确定好方向
1.3.2. 二量
1.3.2.1. 量出物体与观测点间的线段与主方向的夹角度数
1.3.2.2. 量出物体与观测点之间的距离
1.3.3. 确定位置
1.3.3.1. 根据方向和距离确定物体位置
1.4. 根据方向和距离描述路线图
1.4.1. 根据方向标明确路线图的方向；
清楚路线图中所经过场所和各场所的顺序、角度和方向
1.4.2. 明确量场所之间的距离
1.4.3. 用“从”“到达”“然后”“最后”等词语说清
从哪出发、沿什么方向走、走多远到达哪里
